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Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : Apprentissage, formation, psychologie cognitive

    • Title: Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : Apprentissage, formation, psychologie cognitive
    • Author: Françoise Raynal
    • Page: 542
    • Format: Relié
    • ISBN: 2710126508
    • Publisher: ESF Editeur
    • Release:
    • Language: Français

La pdagogie scolaire et la formation d'adultes mobilisent de plus en plus de concepts issus de la psychologie cognitive et des travaux de sciences humaines. Ainsi les praticiens comme les formateurs, les enseignants comme les cadres administratifs, les tudiants comme les chercheurs ont-ils besoin de disposer d'un outil efficace qu'Alain Rieunier et Franoise Raynal nous proposent aujourd'hui avec cette nouvelle dition revue et augmente de leur dictionnaire. Ce livre, qui comprend plus de 700 articles, articule trois questions simples : qu'est-ce qu'apprendre ? Comment enseigner ou former ? Et quelles sont les rponses actuellement disponibles sur le sujet ? Pour cela, il mobilise tous les travaux existants et prsente avec clart et prcision les auteurs, les thories et leurs applications concrtes. Voici donc une interface conviviale , capable d'offrir des rponses aux questions lgitimes que se pose le novice et de l'orienter, s'il le dsire, vers les ouvrages spcialiss de l'expert . Quiconque souhaite affermir ses connaissances en pdagogie et en psychologie apprciera cette formidable base de donnes et y trouvera, sans nul doute, l'envie d'aller plus loin et les moyens de s'y rendre. Car, comme l'indique Marcel Postic dans la prface : Cet ouvrage n'est pas un dictionnaire encyclopdique placer sur le rayonnage d'une bibliothque et consulter occasionnellement. Il est l'outil de travail permanent de l'enseignant et du formateur, indispensable pour concevoir des stratgies pdagogiques .

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    542 Françoise Raynal
  • thumbnail Title: [PDF] Download ↠ Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : Apprentissage, formation, psychologie cognitive | by ↠ Françoise Raynal
    Posted by:Françoise Raynal
    Published :2019-01-08T12:11+00:00

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